شورای صنفی
به منظور ایجاد بستر مناسب برای تقویت زمینهای مشارکت، همفکری، تصمیم سازی، برنامه ریزی و همکاری دانشجویان در امر صنفی و حفظ و پیگیریحقوق و حریم دانشجویی، شورای صنفی دانشجویان با حمایت دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور، بر اساس مفاد آیین نامه شورای صنفی دانشجویان دانشگاههای کشور تشکیل میگردد.
اهداف و کلیات شورا:
شورای صنفی چیست؟!
شورای صنفی دانشجویان نهادی دانشجویی است که به منظور مشارکت دانشجویان در تصمیمگیری و برنامهریزی برای امور صنفی، رفاهی و آموزشی دانشجویان در دههٔ هفتاد شکل گرفت. اهرم تحقق این هدف همواره، افزایش آگاهی دانشجویان نسبت به حقوقشان بوده است. شورای صنفی نهادی است که خارج از جناحبندیهای سیاسی و توسط خودِ بدنه دانشجویی با هدف تحققبخشی به مطالبات دانشجو شکل گرفته است و بارزترین مشخصهٔ آن اعمال خواست و نظر دانشجویان بر نحوهٔ مدیریت و ساماندهی دانشگاه بوده است. وظیفه شورای صنفی انعکاس و پیگیری امور صنفی و رفاهی دانشجویان از طریق مسؤولان ذیربط دانشگاه و نظارت بر امور محوله است.
🔴 شورای صنفی برای انجام وظایف خود، متشکل از چند کمیته تخصصی مختلف میباشد که به شرح ذیل است :
کمیته تغذیه
این کمیته مسئول پیگیری و رفع مشکلات تغذیه دانشجویان مثل کیفیت ،کمیت و حتی نظارت بر مراحل پخت و تهیه غذاست
مسئول:
کمیته خوابگاهها
این کمیته مسئول بررسی کیفیت خوابگاه ها ، گزارش ،پیگیری و رفع مشکلات حوزه اسکان است
مسئول:
کمیته آموزش
این کمیته مسئول امور کتابخانهها و مراکز آموزشی، مراکز کامپیوتر است
همچنین امور آموزشی اعم از انتخاب واحد، کیفیت تدریس اساتید و ... ذیل مسئولیتی این کمیته قرار میگیرد.
مسئول:
کمیته خدماتی و رفاهی
پیگیری انتشارات، ایاب و ذهاب دانشجویان، محوطه دانشگاه، وامهای دانشجویی و…توسط این کمیته انجام خواهد شد.
مسئول:
دبیر شورای صنفی دانشگاه
پیگیری گزارشات کمیته ها و ارتباط با مسئولین مربوطه
ایجاد امکان فعالیت کمیته ها و تسهیل سازی آن
برنامه ریزی طرح های یکساله شورا صنفی
دریافت انتقادات و پیشنهادات دانشجویان از شورا صنفی
مسئول:
🔶شورای صنفی دانشجویان علم و فناوری مازندران
@sh_senfi_mazust@
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................